醫(yī)院科室團隊建設(shè)，是醫(yī)院整體建設(shè)的重要組成部分，直接關(guān)系到醫(yī)院的醫(yī)療水平、服務(wù)質(zhì)量是否符合時代的要求和人民群眾對醫(yī)療服務(wù)需求的增長。開展科室團隊建設(shè)要有正確的方法和途徑。小編就科室在團隊建設(shè)中應(yīng)注意的問題提幾點建議。

一、科主任的管理方式轉(zhuǎn)變

科主任要搞好科室團隊建設(shè)，促進學科發(fā)展，同樣需要更新觀念，轉(zhuǎn)變管理方式。

科主任首先要轉(zhuǎn)變管理理念，堅持以人為本，贏得人心。科主任應(yīng)認識到，當今時代的員工不再是組織內(nèi)的一顆螺絲釘，他們有追求個人“成長機會”和“實現(xiàn)自身價值”的強烈愿望?？浦魅我袑掗煹男亟?，為員工搭建平臺，提供足夠的發(fā)展空間，支持其提高其專業(yè)素養(yǎng)和獨立思考能力，增強自身價值，幫助其成長進步；要盡可能幫助員工解決工作中遇到的困難，獲得認同，贏得尊重。

其次，要樹立正確的權(quán)利觀。要慎用職務(wù)權(quán)利，擯棄生硬、機械的行政命令式管理方式，更多的發(fā)揮個人在專業(yè)技術(shù)、人格魅力等方面的影響力，通過溝通、引導、激勵等方式調(diào)動員工的積極性；要敢于負責，勇于承擔責任；要懂得授權(quán)，并幫助員工解決工作中遇到的困難，做好工作；要鼓勵員工參與科室管理，充分尊重他們的意見和建議，發(fā)揮其主動性和創(chuàng)造性，建立起以相互信任、溝通和協(xié)作為基礎(chǔ)的充滿活力、和諧的工作關(guān)系。

最后還要加強學習，不斷提高管理技能。管理是一門科學，也是一門藝術(shù)，科主任除了在業(yè)務(wù)方面起帶頭作用以外，還應(yīng)學習一些經(jīng)營管理知識，在科室管理的實踐中逐步改進、提高；要認真研究工作中遇到的問題，分析其影響因素和規(guī)律，增強解決問題的能力，促進各項工作的落實，逐步培養(yǎng)認真、負責、嚴謹、細致的工作作風。

二、構(gòu)建科室共同價值觀與核心文化

科室文化是醫(yī)院文化的重要組成部分，科主任的價值觀決定了科室的價值取向，引領(lǐng)著科室團隊文化的發(fā)展方向。科主任倡導什么？反對什么？員工就會注意什么，科主任喜歡用什么樣的人？如何用人？科室就會展現(xiàn)出什么樣的做事風格?？浦魅螒?yīng)在科室內(nèi)樹立起正確、先進、與科室共同目標相符的價值觀，構(gòu)建團隊核心文化。要以規(guī)章制度、獎罰措施等形式，將共同的價值觀固化下來，逐步融入每個人的思想，形成自覺的行動，增強科室團隊的凝聚力。

對于團隊價值觀與核心文化，科主任更要身體力行，帶頭遵循維護，要正確處理涉及員工工作安排、培訓、績效考評和晉級等關(guān)系個人切身利益的事務(wù)，確保團隊價值觀與核心文化的嚴肅性和統(tǒng)一性。

三、明確科室發(fā)展目標

沒有目標的團隊就會失去戰(zhàn)斗力，更不會取得突出成績。科主任要自覺將科室建設(shè)融入醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中，科學分析科室人才、技術(shù)、設(shè)備等軟硬條件、競爭環(huán)境和學科發(fā)展趨勢，制訂出科學合理的中長期發(fā)展目標，明確科室未來發(fā)展方向。要用簡潔明了、富有感染力的語言描述出科室發(fā)展遠景，不斷對科室成員進行發(fā)展目標的教育，達成共識；要把科室目標與員工個人發(fā)展前途結(jié)合起來，使大家看到科室發(fā)展給個人帶來的益處，特別是伴隨著科室目標的實現(xiàn)對個人的成長促進作用，吸引科室員工積極投入到實現(xiàn)科室發(fā)展目標的事業(yè)中。

醫(yī)院建設(shè)創(chuàng)造性團隊，可實現(xiàn)智能互補、技能互補、管理效能互補，這一點在醫(yī)院這種知識密集型單位更具有特殊意義。強化醫(yī)院管理的規(guī)范化與科學化，增強員工的安全感和歸屬感，穩(wěn)定員工隊伍等措施加強醫(yī)院團隊建設(shè)已是當務(wù)之急。