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導(dǎo)讀:科室主任是科室的經(jīng)營者和管理者,也是某一專業(yè)的專家或帶頭人。在院長的領(lǐng)導(dǎo)下,實行系主任負(fù)責(zé)制,負(fù)責(zé)全系各項重大檢查,教學(xué)、科研和行政管理工作。也就是說,科室主任是帶領(lǐng)科室落實本單位決策部署的先鋒隊。
做好科主任,必須做好“上發(fā)下發(fā)”工作。科室主任的管理能力也決定了醫(yī)院的管理水平??剖抑魅问轻t(yī)院的中層干部,與單位領(lǐng)導(dǎo)相比,他是一個下屬,能夠創(chuàng)造性的工作。那么,科室主任應(yīng)該怎么作才能管理好一個科室呢?
現(xiàn)在很多科室主任幾乎沒有把精力花在科室管理上,還是熱衷于自我發(fā)揮,看好自己的專家門診,這還不夠,科室主任的首要職責(zé)應(yīng)該是管理好科室、運行好科室、規(guī)范科室。如果一個主任只是一個名醫(yī),沒有投入足夠的精力把科室管理好。那么這樣的科室就沒有希望和競爭力。事實也證明,有的科室基礎(chǔ)條件不好,但科室主任任勞任怨,各項指標(biāo)、醫(yī)療服務(wù)和團隊精神都比較好。從這個意義上講,科室主任在醫(yī)院經(jīng)營管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)中起著舉足輕重的作用。
古語有云,有先兆者立事,不預(yù)則敗??剖抑魅我獣r刻了解和掌握科室每天、每周、每月的運行情況,學(xué)會用數(shù)據(jù)說話和管理,這是科學(xué)醫(yī)院管理的出發(fā)點。科室主任要學(xué)會看三件事,一是學(xué)會看醫(yī)保定額執(zhí)行情況,評價科室整體運行狀況,第二,看床位利用率和平均住院時間,看醫(yī)院是否充分運轉(zhuǎn)和高效,三是要學(xué)會動態(tài)看好科室經(jīng)營頂圖是否合理,能不能畫圈。這三個重點工作我們每天都要抓好,操作上不太可能出現(xiàn)大的偏差。
科室的發(fā)展需要業(yè)務(wù)的不斷完善,作為科室主任,首先要努力學(xué)習(xí)精通業(yè)務(wù),對同志特別是青年同志當(dāng)好老師,多表揚,少批評,認(rèn)真帶徒力學(xué)習(xí)理論知識,提高手術(shù)操作能力。系主任需要考慮系的發(fā)展和學(xué)科建設(shè),可結(jié)合科室實際,根據(jù)各科室人員的不同特點,向子專業(yè)方向發(fā)展,力爭做到人人有特長,使科室健康發(fā)展。
有章可循核心制度是醫(yī)院發(fā)展的基石,是醫(yī)療安全的保障。作為一個科室的主管,他應(yīng)該毫不猶豫的執(zhí)行,只有在醫(yī)療過程中規(guī)范診療,才能減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生,有利于科室的健康發(fā)展。
院科主任是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)護人員溝通的橋梁??剖抑魅巫鳛楣芾碚撸粌H要當(dāng)好醫(yī)生,更重要的是要管理好科室的整體運作,做一個明確的醫(yī)院科室管理者,為醫(yī)院的整體運作和更好的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
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